第一条 为规范教师职业行为，加强师德师风建设，按照《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》（教师〔2014〕10号）要求，根据《高等学校教师职业道德规范》及《哈尔滨工程大学建立健全师德建设长效机制实施意见》，结合学校实际，制定本办法。
第二条 违反师德的主要行为包括：
（一）损害国家利益，损害学生和学校合法权益的行为；
（二）在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行；
（三）在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响；
（四）影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为；
（五）在招生、考试、学生推优、保研等工作中徇私舞弊；
（六）索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物；
（七）对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系；
（八）其他违反高校教师职业道德的行为。
第三条 违反师德行为的调查程序
（一）学校师德建设委员会办公室受理教师违反师德行为问题举报（其中，第二条（三）违反师德行为问题举报由学校学术委员会秘书处受理），并在接到举报后及时向学校师德建设委员会主任或副主任报告，委员会应当及时做出是否予以立案的决定。
（二）立案后，学校师德建设委员会组织调查组，按有关规定，遵循实事求是的原则，组织开展调查核实，并形成调查结论，及时以书面形式通知当事人；
（三）如当事人收到书面通知且对调查结论有异议，可在接到调查结论后的30日内向学校师德建设委员会提出书面申诉；
（四）学校师德建设委员会收到申诉后，要对申诉材料进行审核。审核坚持举证倒置原则，如证据不足，维持原调查意见；如证据确凿，应组织调查组进行复查，必要时可聘请校外专家，通过论证会给出复查结论，并及时将复查结论以书面形式通知当事人。
（五）当事人对复查结论仍有异议，可在接到复查结论后的15日内向学校上级师德建设主管部门反映。
第四条 违反师德行为的处罚措施
学校根据师德建设委员会调查结论，结合违反师德行为的性质和情节，对违反师德行为当事人进行相应处理：
（一）情节较轻的，给予当事人批评教育、警告等；
（二）情节较重的，给予当事人记过、降低专业技术职务等级或者岗位级别等；
（三）情节严重的，给予撤销专业技术职务或者行政职务、解除聘用合同或者开除；
（四）涉嫌违法的，及时移交相关部门。
第五条 经查实，确为恶意举报或举报不实的，按有关规定，对举报人进行教育、警示或处分、处罚，构成犯罪的，移交司法部门处理。对被举报人造成名誉损害的，学校为其恢复名誉。
第六条 本办法由学校师德建设委员会办公室负责解释。
第七条 本办法自2015年11月5日起施行。